Son La salue son adhésion au Réseau mondial des villes apprenantes de l’UNESCO

(VOVWORLD) - La soirée du 19 mars a été marquée par une cérémonie festive dans la ville de Son La, province éponyme, pour célébrer son inscription au Réseau mondial des villes apprenantes de l’UNESCO.
Son La salue son adhésion au Réseau mondial des villes apprenantes de l’UNESCO - ảnh 1Photo: VOV

Rejoignant 62 autres villes de 34 pays, Son La, aux côtés de Hô Chi Minh-ville, a été inscrite par l’UNESCO le 14 février dernier. Hà Trung Chiên, secrétaire du comité du parti de la ville, a souligné que ce titre n’est pas une fin en soi, mais un tremplin pour de futures avancées.

"L’inscription au réseau est perçue comme une reconnaissance et une opportunité pour tous les habitants, de toutes origines ethniques, d’accéder à des programmes éducatifs innovants et de participer à la construction d’une société apprenante conforme aux standards de l’UNESCO. Dans cette optique, nous nous engageons à élaborer un plan d’action détaillé pour non seulement préserver notre statut mais aussi pour améliorer continuellement les critères qui font de notre ville un modèle d’apprentissage mondial.", a-t-il souligné.

Depuis 2020, Son La a consacré 1.440 milliards de dôngs (environ 58 millions de dollars), soit 33,7% de son budget total, au secteur de l’éducation. La cérémonie a également été l’occasion d’annoncer un programme d’action pour valoriser et promouvoir les titres de l’UNESCO récemment acquis, de soutenir le Fonds de bourses Tô Hiêu et de récompenser les étudiants méritants avec ces bourses.

En outre, pour marquer cet événement, la ville a déployé une série d’activités: l’inauguration d’un nouveau bâtiment pour l’école maternelle de Chiêng Lê, financé à hauteur de près de 7 milliards de dôngs (environ 280.000 USD), l’organisation d’expositions mettant en avant la culture traditionnelle et les initiatives communautaires locales, ainsi que la présentation de produits éducatifs axés sur les sciences, la technologie, l’ingénierie, les arts et les mathématiques issus des écoles locales.

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