(VOVworld) - Song Tu Tây est une grande île au nord de l’archipel de Truong Sa (Spratleys) rattaché à la province centrale de Khanh Hoa. Sur cette île, il n’existe qu’une seule classe de sept élèves composée de 5 niveaux différents. Cette situation délicate entraîne les enseignants à faire preuve de souplesse et d’ingéniosité pour parvenir à former leurs élèves. D’autant plus que ces derniers seront, pour certains, amenés à devenir les futurs enseignants de l’île.

L’unique salle de classe de l’île Song Tu Tây est située au siège du comité populaire de l’île, ombragé par des veloutiers et des badamiers. La composition atypique de cette classe surprend par sa diversité : 7 élèves de 5 niveaux différents allant de la 1ère à la 5ème du primaire. Les enseignants sont essentiellement des cadres communaux. L’instituteur Doan Quoc Thai est arrivé en 2008 comme jeune volontaire. Il se souvient de ses premiers jours de classe : « Lors de ma première année sur l’île, je me suis occupé du cours préparatoire. Je ne savais pas que ce métier d’enseignant était si pénible. J’avais un seul élève. Je lui ai d’abord appris à épeler les lettres puis à lire. Mais ça n’allait pas du tout. Il n’arrivait pas à lire. Mais à la fin du premier semestre, tous mes efforts ont été récompensés. Un jour, je suis entré dans la classe comme d’habitude et il m’a dit: “Monsieur, je sais lire. Je peux lire toutes les lettres. C’est grâce à vous”. J’en ai été profondément touché et fou de joie car j’ai fait quelque chose pour lui. »

A l’intérieur de cette salle de 20 m2, on trouve 2 tables et un tableau noir. L’enseignant est contraint d’enseigner 5 programmes différents à la fois, ce qui complique la préparation du cours. Imaginez-vous que chaque jour, ces professeurs doivent préparer 7 à 10 matières différentes ? Cela leur demande une maîtrise et une organisation des plus soigneuses ! M.Lân, un autre instituteur de “l’école”, enseigne depuis 2009. Outre l’enseignement primaire, il s’occupe également de l’éveil des maternelles.

« Depuis 2009, je m’occupe volontairement des petits. Au début, c’était vraiment très difficile mais petit à petit, tout allait de mieux en mieux car on se comprenait davantage De plus, j’ai reçu de l’aide de la part du service de l’Education et de la Formation de la province de Khanh Hoa. »

Selon l’instituteur Doan Quoc Thai, le faible effectif favorise le lien entre l’enseignant et les élèves, ce qui est des plus bénéfiques pour leur éducation. La principale difficulté reste l’isolement. En effet, loin du continent, les élèves insulaires manquent de tout. Malgré cela, ils réussissent à prouver leur ténacité à travers des résultats scolaires satisfaisants qui rendent fiers leurs professeurs. « Mes élèves n’ont pas suffisamment d’outils pédagogiques ou de jouets comme leurs amis du continent, dit Thai. Ceci, malgré les aides. Ici, les élèves peuvent apprendre l’informatique et l’anglais. Mais faute d’outils et de manuels pédagogiques, l’apprentissage reste moins efficace. »

Le professeur d’anglais, Nguyen Van Tung, est également le médecin de l’île. Il transmet à ses élèves ce qu’il a acquis lors de ses études à la faculté de médecine de Hanoi. L’école dispose d’un autre professeur d’anglais, le bonze Thich Thanh Thanh, responsable de la seule pagode de l’île. «  Je suis invité à donner des cours d’anglais aux enfants pourqu’ils puissent poursuivre leurs études sur le continent, dit-il. Moi, je me concentre beaucoup sur la pratique, de sorte que les enfants puissent utiliser l’anglais dans leur vie quotidienne. J’utilise tous les moyens du bord comme les chansons ou les emballages de bonbons. Ils sont tous très motivés. C’est souvent qu’ils viennent me voir à la pagode pour pratiquer l’anglais. »

Un jour, une vraie école primaire devrait être construite, remettant en cause ce modèle de classe “5 en 1”. Mais même à ce moment-là, le mérite de cette classe restera intacte puisqu’elle aura contribué à scolariser les enfants de l’île et à leur donner un avenir. Le moment venu, ils prendront le relais de leurs parents pour participer à la défense de la souveraineté nationale./.