Hampir 1.000 karya kompetisi dari para pelajar dalam proyek “Langkah buku” memperkenalkan pengetahuan dalam buku-buku yang telah diringkas dengan perasaan-perasaan para pelajar yang lugas dan tulus, sehingga semuanya disebarluaskan dalam kelas, sekolah, dan membangkitkan rasa cinta membaca buku di kalangan para pelajar. Le Thanh Ngan, pelajar kelas 7A4, SMP Ngo Gia Tu, Distrik Hong Bang, Kota Hai Phong, mengatakan:

“Setelah membaca buku, saya lebih mengerti tentang pengetahuan sosial serta kebudayaan negara-negara lain. Saya telah membuat video untuk memperkenalkan buku-buku yang sudah saya baca kepada teman-teman saya. Setelah menonton video tersebut, para teman saya juga senang dan telah pergi ke toko buku unuk mencari dan membelinya”.

Bersama dengan kontes memperkenalkan buku, pola-pola Perpustakaan 5K telah dibentuk di sekolah-sekolah di ke-15 distrik dan kabupaten di Kota Hai Phong. Para pelajar dengan antusias menyumbangkan sebuah buku pada perpustakaan kelasnya. Setelah waktu periodik, sekolahan membolehkan mereka tukar-menukar buku antarkelas dan antarsekolah di Kota Hai Phong, serta di berbagai provinsi dan kota lain.

Perpustakaan 5K di Kota Hai Phong (Foto: VOV)

Dengan pola tersebut, lebih dari 1,3 juta  buah buku dengan hampir 32.000 rak buku dalam berbagai Perpustakaan 5K sedang saling disampaikan untuk dibaca para pelajar Kota Hai Phong. Dari langkah-langkah buku, pengetahuan dibagikan dan disebarkan kepada para pelajar. Profesor Muda, Doktor, Guru Unggul Le Quoc Tien, Kepala Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Hai Phong, Bapak dari  Proyek “Langkah buku”, memberitahukan:

“Proyek tersebut memberikan keadilan yang luar biasa. Para pelajar baik yang  di pusat kota maupun di daerah yang paling sulit juga bisa mendapat peluang yang setara untuk mendekati semua buku dan karya yang paling baik. Baru-baru ini, kami telah membuka kursus-kursus penataran untuk pelajar dan guru tentang kemampuan membaca buku agar para pelajar lebih mencintai buku lagi. Selain itu, mengajar mereka bagaimana membaca buku dengan cepat, ingat lama, dan menggunakan ketrampilan ini untuk belajar seefektif mungkin”.

Di samping pola-pola perpustakaan 5K, banyak sekolahan di Kota Hai Phong juga memiliki cara kerja yang baik dan efektif untuk membangkitkan, memupuk, dan mengembangkan budaya membaca di kalangan pelajar. Sekolah SMA Hang Hai (Distrik Ngo Quyen, Kota Hai Phong) memasukkan jam membaca buku ke dalam jadwal sekolah, setiap pekan ada kelompok pelajar yang memberikan paparan tentang buku-buku yang telah dibaca, atau para pelajar menulis buku catatan harian tentang pembacaan.

Sekolah SMA Hang Hai memasukkan jam membaca buku ke dalam jadwal sekolah (Foto: VOV)

Mengikuti “Langkah buku”, pengetahuan dan rasa cinta terhadap budaya membaca, serta keberbagian kasih sayang dari para pelajar di Kota Hai Phong telah disebarluaskan kepada sekolah-sekolah di daerah pegunungan di Provinsi Yen Bai (Vietnam Utara). Hingga sekarang, Proyek “Langkah buku” telah mengonektivitaskan dan memberikan lebih dari 1.000 buku kepada sekolah-sekolah di Kota Yen Bai dan Kabupaten Mu Cang Chai.

"Langkah buku" di daerah pegunungan di Provinsi Yen Bai (Foto: VOV)

Pak guru Huy Thuy, Wakil Kepala Sekolah SMP dan SMA Pung Luong, Kabupaten Mu Cang Chai, Provinsi Yen Bai, memberitahukan:

“Ketika menerima proyek tersebut, sekolahan kami telah mengembangkan kemampuan membaca, dan menyampaikan buku antarkelas agar para pelajar bisa membaca banyak buku. Melalui waktu pelaksanaan, proyek tersebut membantu para pelajar mengembangkan kemampuan membaca, watak, dan moral. Sekolahan sangat ingin menerima perasaan dan bantuan yang diberikan Kota Hai Phong serta daerah-daerah di semua penjuru Tanah Air untuk menyebarluaskan makna proyek yang baik”.

“Langkah buku” tidak hanya membangkitkan dan mengembangkan budaya membaca di kalangan pelajar dan mahasiswa saja, melainkan juga turut menyebarluaskan pesan-pesan yang baik, mengonektivitaskan kasih sayang dalam kehidupan setiap pelajar. Dengan demikian, memberikan bekal yang mantap bagi para pelajar dan mahasiswa untuk memasuki kehidupan./.