교육계가 지향하는 ‘행복 학교’의 세 가지 목표는 사랑, 안전, 존중이다. 행복 학교를 만들기 위해서는 먼저 간단하고 인숙한 것부터 시작해야 한다. 학교에서 학생들이 선생님들과 친구들로부터 따뜻한 정을 느낄 수 있도록 하는 것이다. 

학교에 다니는 매일이 즐겁습니다. 사랑과 존중이 가득하고 안전한 환경에서 공부할 수 있기 때문입니다. 학교폭력으로부터 안전하고, 흥미로운 활동에도 많이 참여할 수 있습니다. 이론만 배우는 것이 아니라 실습도 할 수 있습니다. 야외 활동도 많아 실생활에 유용한 것들을 배울 수 있습니다.

학교에 다니는 게 즐겁습니다. 선생님들이 친절하시고 항상 학생들을 배려해 주십니다. 친구들 사이에는 협동심이 있고, 보람찬 교외 활동에도 많이 참여하며, 건강 관련 지식도 많이 쌓을 수 있습니다. 

‘행복 학교’ 프로젝트는 옌바이성 내 많은 학교의 분위기를 크게 바꾸었다. 인프라 투자로 교내 환경도 현대적이고 안전하게 개선되었고, 친환경적인 교정 개선되어 교내 환경도 현대적이고 안전적으로 꾸며지고 친환경적인 교정이 조성되었다. 교사들은 교수법 향상을 통해 전통적인 교수법에서 학생 능력 개발 중심의 교수범으로 전환을 꾀하고 있으며, 학생의 진보를 위한 평가에 관심을 기울이고 있다. 교외 활동에도 많은 변화가 생겨 행복한 수업과 행복한 교실을 만드는 데 큰 도움이 되었다. 학부모들은 다음과 같이 말했다.

아이들이 학교에서 유익한 수업을 듣고 흥미로운 체험 활동에 참여하는 걸 보니 안심이 됩니다. 앞으로도 학교와 협력해 더욱 안전하고 행복한 학습 환경을 조성할 것입니다.

2020~2021 학년도 옌바이성 소재 총 452개 학교 중 136개 학교가 ‘행복 학교’를 실천했다. 옌바이성 교육청 브엉 반 방(Vương Văn Bằng) 청장은 다음과 같이 밝혔다.

앞으로 교육계는 ‘행복 학교’를 계속해서 전개할 것입니다. ‘교수법의 전환과 행복 학교’ 운동을 실천해 학생들의 등교를 행복하게 만들 것입니다. 

각급 학교의 교육과정을 평가하는 데 있어 중요한 두 기준은 행복과 질이다. ‘행복 학교’ 실천은 옌바이성 교육계를 비롯한 베트남 교육계가 지향하고 있는 커다란 목표이다. 이 프로젝트는 긍정적으로 확산되며 ‘친절, 인애, 단결, 창의, 통합’의 인간 육성을 실현하고 교육의 질적 제고 요구에 부응하기 위한 혁신 노력을 잘 반영하고 있다.