현재 45개의 베트남 전문대학에서 총 1,056명의 학생들을 대상으로 국제수준에 달하는 22개 직업에 대한 훈련을 실시하고 있다.[사진 출처: Hanoimoi]

교육과정에서 시행되고  있는 직업은 기계 설비 수리, 해산물 가공 및 보관업, 기계 설비 제조, 조선 기술, 금속 가공, 자동차 기술, 산업 전자, 선박 운전, 목재 제품 디자인 및 가공, 용접 기술, 선박 엔진 개발, 조리 기술, 기계 설비 조립, 호텔 매니저, 인프런 매니저, 선박 엔진 수리, 바닥 시공 기계 조작, 패션 디자인, 석유 가공 설비 조작, 선박 전기, 도면 시공 설비 조작 및 건축 기술이다.  

2019년 각각의 전문대학은 독일이 전수한 교육과정을 시행하였다. 세계 시장 및 아세안 시장에서 노동 경쟁력을 강화하고 품질을 계속 높이기 위해서 2020년부터 호주에서 전수한 12개의 교육과정, 독일에서 전수한 22개의 교육과정을 계속 확충해 나간다는 계획이다.

교육훈련부 풍 쑤언 냐 (Phùng Xuân Nhạ) 장관에 따르면 현재 교육훈련부는 산학 프로그램 구축안을 마련하였다고 한다. 한편 교육훈련부는 전문화를 지향한다는 취지에서 유관기관과 함께 협력하여 교육기관의 구조조정을 준비하고 있다. 또한 기업들로 하여금 교육과정에 참여하게 함으로써 교육자와 채용자 간의 순환성을 만들고, 전문적 상호 교육과정을 형성하기 위해서 사회화 사업을 장려하고 있다.  

"앞으로 우리는 각각 부처, 교육기관, 협회, 기업들과 함께 학생들을 위한 동기 부여 프로그램을 디자인하여 여러 인력자원을 모을 예정입니다. 이로써 국제수준에 부응하는 교육 프로그램을 보장함으로써 상호인정하지 못하는 상황을 방지할 것입니다."

세계 및 지역 각국의 노동수준에 부합되도록 국제수준의 고급 인력자원 양성에 대한 요구에 부응하기 위해서 직업교육총국은 국무총리가 지시하는 대로 ‘교육과정의 전수 - 직업 양성 교원 및 관리 간부 양성 - 세계 및 아세안 지역의 중점직업훈련 시범실시’라는 제안을 시행하고 있다.

현재 농업에 종사하는 노동이 전국 노동자원의 67%를 차지하고 있다. 매년 농촌 일자리가 평균 4%부터 5%까지 늘어난 것으로 나타났다. 그러나 그동안 많은 곳에서 직업훈련이 농업생산의 실제상황에 부합되지 못하였다. 노동보훈사회부 직업교육총국 평생교육처 다오 반 띠엔 (Đào Văn Tiến) 처장은 다음과 같이 밝혔다.

"훈련은 재배수와 가축의 생장(生長)과정에 의해야 합니다. 즉, 이러한 것이 생산과정 내용에 들어 있으면 실제에 바로 적용할 수가 있습니다. 현장에서는 직접적 훈련활동을 마련합니다. 농업생산을 예를 들면, 재배지 준비 단계에는 땅을 어떻게 가는지, 품종을 선택할 때 어떻게 해야 하는지 훈련시킨 후에는 스스로 할 수 있을 겁니다."

농촌 노동자를 위한 직업기술훈련향상은 것은 즉시 해야 할 일이다 [사진 출처: baodansinh.vn]

실제상황에 근거하여 농업농촌개발부는 노동보훈부와 함께 농업생산의 실제 요구에 맞추어 2021 – 2030 단계의 중점 프로젝트 및 프로그램을 시행하고 농촌 노동자를 위한 직업훈련안을 마련하였다. 특히 디지털 농업, 하이테크 농업 및 창업에 대한 교육과정이 주목을 받고 있다. 농업농촌개발부 쩐 타인 남 (Trần Thanh Nam) 차관은 다음과 같이 강조하였다.

"2020년 이후 단계의 방향설정에 대해 우리는 국제기구 전문가들의 의견을 수렴하여 하나의 교육과정을 마련하고 있습니다. 한편 세계시장에서, 특히 자유무역협정 시행을 앞두고서 제품 품질이 어떤지 농업 분야의 구조조정이 어떤지 등 여러 압력을 받고 있습니다. 농업분야의 구조조정을 실현하여 가치를 제고한다는 방향이 앞으로 직업훈련에 큰 영향을 끼치는 요소입니다."

2030년까지 600만 명의 노동자들에 대한 농업분야 직업훈련 요구가 있을 것으로 추정된다. 그렇기 때문에 직업훈련, 특히 농촌 노동자를 위한 직업훈련 부문에서 협력활동을 강화해야 한다. 이것은 농산품 품질을 강화하고 주민들의 소득을 높이고 실업난을 무난히 극복하는 데에 도움이 될 것이다.

직업교육총국에 따르면 교육과정을 전수한다는 것은 교재만 인수인계하는 것이 아니라 교재, 학습 자료, 교육계획서, 설비 목차, 평가방법, 국제수준의 자격증 발급 등 전반적인 교육훈련 프로그램을 전수받는 것을 의미한다. 그중에서 전수하는 국가의  훈련과정 핵심을 전수받으면서도 베트남 노동시장의 특성에 맞춰서 기능과 지식 일부를 조정해야 할 것이다. 또한 전수하는 국가 유관기관의 공인을 받아 국제수준에 부응해야 한다는 것은 당연한 일이다.