ครูเวียดนามที่ได้รับรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี ครั้งที่ 3 ใช้การศึกษาเสต็มเพื่อเชื่อม โยงให้เด็กมีส่วนร่วมแก้ปัญหาในชุมชน
Minh Lý -
(VOVWORLD) - ด้วยทักษะทางวิชาชีพและประสบการณ์ในการสอนวิชาฟิสิกส์และเทคโนโลยีในตลอด 9ปีที่โรงเรียนมัธยมศึกษาชนเผ่าฮิมลามในอำเภอโจว์แถ่งอา จังหวัดเหายาง ครูเลแทงเลียมได้จัดตั้งและเป็นหัวหน้าสโมสรวิจัยวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีของโรงเรียน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยให้นักเรียนทำการวิจัยปัญหาต่างๆของชุมชนและแสวงหามาตรากรแก้ไข โดยรูปแบบนี้ได้ดำเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะในช่วงที่เกิดการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 อย่างรุนแรงในเวลาที่ผ่านมา กิจกรรมการสอนและสนับสนุนนักเรียนในการเข้าถึงและประยุกต์ใช้วิทยาศาสตร์เทคโนโลยีในการศึกษาและการใช้ชีวิตประจำวันของครูเลแทงเลียมได้รับการรับรองจากกระทรวงการศึกษาและฝึกอมรมเวียดนาม โดยครูเลแทงเลียมได้รับเลือกให้เป็นตัวแทนของเวียดนามที่ได้รับรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี ครั้งที่ 3
 ครูเลแทงเลียมเข้าร่วมการประชุมวิชาการนานาชาติ รางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี ครั้งที่ 3ด้วยระบบออนไลน์ ที่ สถานทูตไทย ณ กรุงฮานอย |
“ผมได้พยายามอย่างสุดความสามารถเพื่อให้นักเรียนชนเผ่าต่างๆในโรงเรียนได้ศึกษาและพัฒนาอย่างเท่าเทียมกัน โดยเฉพาะในการเข้าถึงวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี โดยได้จัดตั้งสโมสรวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีที่มีครูสอนวิชาต่างๆเข้าร่วมเพื่อแนะนำและช่วยเหลือนักเรียนในการวิจัยประเด็นต่างๆตามกลุ่ม”
ครูเลแทงเลียม อายุ 32ปี มีรูปร่างเล็ก ผิวขาว ผมสั้น ใส่เสื้ออ๋าวหย่ายพร้อมผ้าโพกหัวสีแดง กางเกงสแล็คสีเทาและรองเท้าสีดำ มีน้ำเสียงที่อบอุ่นและรอยยิ้มบนใบหน้า ครูเลแทงเลียมเล่าให้ฟังถึงกิจกรรมการสอนนักเรียนชนเผ่าเขมรและชนเผ่าอื่นๆในโรงเรียนมัธยมศึกษาชนเผ่าฮิมลาม โดยนักเรียนส่วนใหญ่มีความรู้พื้นฐานด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี รวมทั้งเทคโนโลยีสารสนเทศน้อยมาก ซึ่งต้องแนะนำและฝึกทักษะต่างๆให้พวกเขา สำหรับนักเรียนชนกลุ่มน้อยที่ต้องทิ้งการเรียนเนื่องจากพ่อแม่ไปทำงานที่ต่างจังหวัด เราต้องไปให้กำลังใจ โน้มน้าวและช่วยเหลือพวกเขาให้ไปโรงเรียนอีกครั้ง“พวกเราได้แบ่งนักเรียนตามกลุ่มภายใต้การแนะนำของครูเพื่อหารือถึงปัญหาที่เร่งด่วนในปัจจุบันเพื่อเลือกประเด็นที่จะทำการวิจัย ต่อจากนั้น มีการจัดตั้งกลุ่มวิจัยตามวิชาต่างๆเพื่อหารือถึงวิธีการปฏิบัติและช่วยเหลือกันในการดำเนินงาน ส่วนครูจะเฝ้าติดตาม แนะนำวิธีการปฏิบัติ อีกทั้งสนับสนุนอุปกรณ์และช่วยเหลือนักเรียนในการแก้ไขอุปสรรคต่างๆ เราจะจัดการประกวดโครงการวิจัยวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีระดับโรงเรียนเพื่อให้นักเรียนได้พบปะแลกเปลี่ยน”
 ภาพครูเลียมในกรอบกิจกรรมรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี ครั้งที่ 3 |
ในช่วงปฏิบัติการเว้นระยะห่างทางสังคมเพื่อป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ที่มีการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ครูเลียมและนักเรียนยังคงทำกิจกรรมการวิจัยและออกแบบอุปกรณ์ฆ่าเชื้อในรูปแบบต่างๆเพื่อช่วยเหลือชุมชน เช่น ทำอ่างล้างมือที่ช่วยลดการสัมผัสโดยตรงในโรงเรียนและโรงพยาบาลและใช้รังสียูวีเพื่อฆ่าเชื้อบนธนบัตร“ในช่วงที่เกิดการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 พวกเรายังคงทำการวิจัยและหารือถึงการออกแบบอุปกรณ์ต่างๆผ่านทางออนไลน์ โดยปฏิบัติตามความคิดริเริ่มของกลุ่มนักเรียนชนเผ่าเขมรชั้นม.1เอ เกี่ยวกับการใช้รังสียูวีเพื่อฆ่าเชื้อบนธนบัตรและความคิดริเริ่มของอีกกลุ่มเกี่ยวกับอ่างล้างมืออัตโนมัติที่มีระบบแนะนำด้วยเสียงของ google หลังจากสามารถควบคุมการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ได้ พวกเราได้เร่งทำสิ่งประดิษฐ์ดังกล่าวเพื่อนำไปใช้ในชีวิตจริง”
 อ่างล้างมือที่ช่วยลดการสัมผัสโดยตรง |
สำหรับครูเลียมได้ทำอ่างล้างมือที่ช่วยลดการสัมผัสโดยตรงด้วยต้นทุนไม่ถึง 2ล้านด่งหรือประมาณ 2,600บาท โดยได้รับการติดตั้งและใช้งานที่สถานีอนามัยตำบลเตินบิ่ง อำเภอฝุงเหียบ จังหวัดเหายางตั้งแต่เดือนมีนาคมที่ผ่านมา“เมื่อชาวบ้านเข้ามาใช้บริการสถานีอนามัย ระบบเซ็นเซอร์จะแจ้งเตือนให้ไปยังจุดล้างมือ แล้วมีเครื่องจ่ายสบู่ล้างมือ โดยไม่ต้องใช้มือกด และมีก๊อกน้ำที่ติดเซ็นเซอร์”
กิจกรรมการสอนและการออกแบบสิ่งประดิษฐ์ดังกล่าวของครูเลแทงเลียมได้รับการชื่นชมและการเคารพนับถือจากนักเรียน ส่วนสำหรับคณะผู้บริหารโรงเรียนฯ ครูเลียมเป็นตัวอย่างที่ดีเด่นและได้รับการนับถือจากเพื่อนร่วมงานและนักเรียน ครู ลือซวนฮวน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาชนเผ่าฮิมลามได้ประเมินว่า“การที่ครูเลแทงเลียมได้รับรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี ครั้งที่ ๓ ถือเป็นเกียรติและความภาคภูมิใจของทางโรงเรียนฯและหน่วยงานการศึกษาจังหวัดเหายาง รวมทั้งสร้างแรงบันดาลใจให้แก่ครูและนักเรียนจากโรงเรียนมัธยมศึกษาชนเผ่าฮิมลามและโรงเรียนอื่นๆในจังหวัดฯ การที่ครูเลียมรณรงค์การประกวดนวัตกรรมด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี ก็มีนักเรียนเข้าร่วมเป็นจำนวนมาก ครูเลียมและนักเรียนได้ทำสิ่งประดิษฐ์มากมาย โดยได้รางวัลการประกวดโครงการวิจัยวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีระดับจังหวัดและประเทศในหลายปีติดต่อกัน”
ส่วนสำหรับแผนการในอนาคต ครูเลแทงเลียมได้เผยว่า จะพัฒนาสโมสรวิจัยวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีเพื่อทำสิ่งประดิษฐ์ที่เป็นประโยชน์และช่วยแก้ไขปัญหาต่างๆของชุมชน อีกทั้งช่วยฝึกทักษะในด้านต่างๆให้แก่นักเรียน ตลอดจนเชื่อมโยงกับครูในประเทศต่างๆเพื่อเกาะติดการพัฒนาการศึกษาในภูมิภาค.
Minh Lý