阮悠高中的学生对黄清富校长的难忘印象是他的待人方式。自进校工作至今，黄清富每天早晨到校后，会站在学校正门，或侧门迎候家长和学生。黄清富说，他用这种做法教育学生讲礼貌，给人关怀。在学年即将结束时，他还举行对话会，诚恳聆听学生和家长的意见，解决存在问题。该校的学生可以就其关心的问题直接向校长反映。黄清富改变了许多学生对校长的看法。

黄清富老师

三年级学生黄芳林说：“我原来认为，校长或校委会委员都是做学校最重要事情的人，所以跟学生距离很远。但黄清富老师当校长后，我觉得他的做法跟我原来的想法完全不同，他对我们很亲切。此外他还改变了很多教育方式。”

在继续加强革新职业，黄清富校长还推出了吸引大批学生参加的很有益的课外活动。加强生活技能和传统音乐教育是黄清富老师最先做的，这有助于学生热爱生活和民族文化。“做人道理”或“兴趣激发达人”等校内俱乐部先后问世。此外，校长还组织多场音乐和文化比赛，让全校师生展现知识和天赋，增进师生感情。他还鼓励师生同心协力参加建设情义房、新农村桥梁或做饭菜送给一号儿童医院的儿童患者等。最近，校长决心把甲乙丙班改名为长沙、黄沙、东海、鬼鹿角礁等。这是十分生动有趣的国家主权教育方式。黄清富通过讲故事、排演戏剧、文艺交流、与历史见证者对话等方式向学生们传教爱国精神。

黄清富说：“我曾看到国家经历过的沉浮，一位老师在文化阵线上要教学生爱国意识。这些想法有助于我做好让学生轻松而又深刻的了解和热爱祖国家乡、政治思想等教育工作。”

尽管教学繁忙，但每周学校都安排学生到图书馆补充知识。黄清富沿着走廊还立有书柜，其中摆放培养孩子良好性格和爱心的书籍。黄校长鼓励学生借书回家阅读或与同学分享。在共同活动中，校长还向全校师生讲述生活人格等故事。

该校老师阮氏花红说：“每周初举行升旗仪式时，校长向全校师生讲一个小故事，而每个故事都蕴含着道理。校长鼓励学生诚实、关心身边的人。像校长这样每周都花时间给学生讲故事的人是罕见的。学生很感兴趣。并一直希望周初能听校长讲话。”