黎明德（右）

黎明德的科学研究与发现之旅很早就开始了。读小学时，他就经常在 优兔（Youtube） 上观看有关科学制造的视频，然后发明了用泡沫切割而成并配备发动机的飞机。 长大一点后，黎明德大胆请家长补课，从此，逐渐对机器人研究产生了热情。

2016年，年仅10岁的黎明德参加在韩国举行的全球学生机器人大赛并且是最年轻的选手之一。黎明德的参赛题目是从图书馆拿书送给残疾人、老人、儿童，帮助他们从高处取书。 此外，根据在报纸上学到的知识，黎明德还研究、设计了废水管线质量控制模型，并在当时的东南亚青年机器人大赛中获得一等奖。

他说：“从这些经历中，我了解到机器人是如何帮助人们生活的。 因此，直到现在我仍对研究机器人充满热情。”

黎明德（左、二）

2023年也是黎明德获得多个奖项的一年，其中“支持山体滑坡地区搜救人员的四足机器人模型”获得美国发展署（USAID）颁发的与机器人有关的奖项。 该研究的灵感来自于2020年在饶庄3号水电站山体滑坡中牺牲的士兵的故事。黎明德感受到了损失的痛苦以及救援力量的困难。 这成为他研究四足机器人来支持救援工作的动力。在美国参加国际比赛时，黎明德能够与来自世界各地的同龄学生交流。黎明德意识到，越南学生在科学研究方面并不逊于外国人。 这激励黎明德做出了更多努力。

他说：“参加国际比赛，我看到来自世界各国的朋友都有很好的研究项目。 我看到了这个领域的技术发展方向，我想把这些技能传播给更多的人，传播给学校的同学，未来传播给城市的学生。”

       黎鸿峰专长高中的黎盛老师是黎明德的“支持山体滑坡地区搜救人员的四足机器人模型”的指导老师。

他说：“老师只是负责指导，至于如何操作一个完整的机器人，只有研究者动手了，才能知道如何调整或修复。这是我给予高度评价的一点。”

       除了机器人，黎明德还参加了数学、英语、国际象棋等国内外大赛并获得多个奖项。 因此，在学校，黎明德不仅学习成绩好，高中1年级的平均成绩为9.3/10，二年级为9.8/10，而且还管理大约30名学生，他们象黎明德一样对机器人充满热情。

他说：“我知道学习很重要，所以我的大部分时间都用在学习上。科研和娱乐要合理安排时间。 有时我放弃1、2小时的下午休息，但能帮助朋友们学到很多东西。 我这样安排是因为我愿意，这不仅是为我自己也是为其他朋友。”

       以“将科学带给每个人”为目标，黎明德逐步插上科研的翅膀，创造出有实用价值的产品。（完）